A fim de proporcionar oficinas de desenho e pintura para adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa, o Centro de Atendimento Socioeducativo (Case) Petrolina, unidade da Fundação de Atendimento Socioeducativo (Funase), deu início ao Projeto TransformArte – Oficinas de Artes Visuais para Jovens. A iniciativa, aprovada pela Lei Aldir Blanc, é do professor de artes Gregório Da Silva e beneficiará cerca de 15 adolescentes.
Atividades do Projeto
O projeto terá duração de dois meses e prevê 16 oficinas, distribuídas em duas sessões semanais de desenho e pintura. Ao longo das atividades, os socioeducandos terão contato com diferentes formas de expressão artística, como desenho em grafite, carvão e pastel seco, além da pintura em tela com tinta acrílica, que resultará na produção de obras em grandes formatos que, posteriormente, estarão em exposição. A ideia é desenvolver habilidades manuais e criativas, fortalecendo também a autoestima, a comunicação e a socialização dos adolescentes, com a arte como instrumento de transformação e crescimento pessoal.
Depoimento de Participante
Em depoimento, I. R, 18 anos, que está participando das oficinas, revelou: “desde pequeno, sempre aprendi com meu pai a desenhar, meu pai é artista e eu segui a profissão dele. Acho que no ponto de vista, cada vez mais a pessoa desenha, faz uma obra de arte, é um tempo livre da pessoa. É um aprendizado que vai muito além do que a pessoa quer, do que consegue, e é isso, eu gostei muito e achei muito interessante”.
Equipe do Projeto
Para tornar o TransformArte possível, a equipe será composta por oficineiros, um fotógrafo e um coordenador pedagógico. Vale destacar que entre os facilitadores está o ilustrador autodidata Alexandre Esteves, conhecido por suas charges no jornal Gazzeta do São Francisco e por sua experiência na condução de oficinas terapêuticas em saúde mental.
Visão do Idealizador
Segundo o professor Gregório, idealizador do projeto, “a iniciativa surge de uma perspectiva de um olhar voltado para esses jovens que estão no momento em uma condição de integração social, levar a arte para eles como uma possibilidade, potencializando a interação e criação através da arte. Trazendo para esses jovens uma inclusão através da arte e do processo criador de cada um deles.
